দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রছাত্রীদের জন্য সেমিস্টার ৪ দ্বাদশ শ্রেণি বাংলা সাজেশন নিয়ে আসা হল। আমরা এখানে তোমাদের পাঠ্য বিষয় অনুসারে নির্বাচিত প্রশ্নগুলি তুলে ধরেছি। মূল পাঠ্য বই সহ বাংলা শিল্প সাহিত্য সংস্কৃতির ইতিহাস থেকেও গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নগুলি তোমাদের জন্য তুলে ধরা হল। আশা করি, তোমরা উপকৃত হবে।
তোমরা চাইলে আমাদের এই ওয়েবসাইটে মক টেস্টও দিতে পারো। এই লিঙ্কে ক্লিক করে তোমরা মক টেস্ট পেজে প্রবেশ করতে পারবে।
দ্বাদশ শ্রেণি বাংলা সাজেশন – হলুদ পোড়া
১. “আমি তো পাস করা ডাক্তার নই” -মন্তব্যটির প্রসঙ্গ নির্দেশ কর। বক্তা সম্পর্কে কাহিনী থেকে যা জানা যায় তা লেখো।
২. “কুঞ্জ মাঝির সাথে তো চালাকি চলবে না”- কোন প্রসঙ্গে বক্তা এ কথা বলেছে? নিজের বক্তব্যের সমর্থনে কুঞ্জ যা যা করেছিল তা লেখো।
৩. “মানুষের মত কি যেন একটা নড়াচড়া করছে”-কে কোথায় দৃশ্যটি দেখেছিল? প্রকৃত ঘটনাটি কি ছিল?
৪. “শান্তির আর এতোটুকু সন্দেহ রইল না”- কোন বিষয়ে সন্দেহ ছিল না এর প্রতিক্রিয়া কি ঘটেছিল?
৫. কুঞ্জ চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।
হারুন সালেমের মাসি
১. হারুন সালেমের মাসি গল্প অনুসরণে গৌরবির মাতৃরূপের পরিচয় দাও।
২. হারুন-সালেমের মাসি গল্পে গৌরবির চরিত্রটি আলোচনা কর।
৩. “দুজনে ধুন্ধুমার লেগে গেল”-দুজন কে? তাদের ঝগড়া লাগার কারণ কী?
৪. “দয়া টয়া দেখলে ওর অঙ্গ জলে “-কার কেন দয়া-দয়া দেখলে অঙ্গ জ্বলতো?
৫. “মনে করেছে কাঙালের আস্পর্ধা”- এখানে কার আস্পর্ধার কথা বলা হয়েছে? এবং কেন মনে করেছে? আস্পর্ধা টি কী?
৬. “কি ভয়ানক প্রতিহিংসা নিবারণের কিছুই ভোলে না “- নিবারণের প্রতিহিংসার কারণ কী?কিভাবে সে প্রতিহিংসা চরিতার্থ করেছিল?
প্রার্থনা
১. “চিত্ত যেথা ভয় শূণ্য উচ্চ যেথা শির”- কোন প্রসঙ্গে কবি এই কথাটি বলেছেন? মন্তব্যটি ব্যাখ্যা কর।
২. ‘প্রার্থনা’ কবিতায় কবি কিভাবে ভারতবর্ষকে স্বর্গে জাগরিত করার কথা বলেছেন তা নিজের ভাষায় লেখ।
তিমির হননের গান
১. “আমরা বেদনাহীন অন্তহীন বেদনার পথে”- আমরা বলতে কারা? তারা কেন বেদনাহীন অন্তহীন বেদনার পথে?
২. ‘তিমির হননের গান’ কবিতাটির প্রেক্ষাপট আলোচনা করে কবি কেন’ তিমিরবিলাসী’ নয় ‘তিমিরবিনাশি’ হতে চেয়েছেন তা আলোচনা কর।
কেন এল না
১. “হিজিবিজি অক্ষরগুলো একগুঁয়ে / অবাধ্য”- হিজিবিজি অক্ষর বলতে কী বোঝানো হয়েছে? তাদের অবাধ্যতার কারন কী?
২. “বাবা এলো।/ ছেলে এলোনা “- এই ফিরে আসা এবং না আসার তাৎপর্য কবিতা অবলম্বনে আলোচনা কর।
নানা রঙের দিন
১. “জীবনে ভোর নেই, সকাল নেই, দুপুর নেই, সন্ধ্যেও ফুরিয়েছে -এখন শুধু মাঝরাত্তিরের অপেক্ষা”- এই মন্তব্যের মধ্য দিয়ে বক্তার যে মনোভাবের প্রকাশ ঘটেছে তা আলোচনা কর।
২. “যারা বলে নাট্যাভিনয় একটি পবিত্র শিল্প তারা সব গাধা-গাধা ” – প্রসঙ্গ নির্দেশ করে মন্তব্যটি ব্যাখ্যা কর।
৩. “অভিনেতা মানে একটা চাকর, একটা জোকার, একটা ক্লাউন।লোকেরা সারাদিন খেটে খুটে এলে তাদের আনন্দ দেওয়াই হলো নাটক ওয়ালাদের একমাত্র কর্তব্য।”- মন্তব্যটির তাৎপর্য আলোচনা কর।
৪. “আমার প্রতিভা এখনো মরেনি “- মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
৫. “আমাদের দিন ফুরিয়েছে “- মন্তব্যটি বিশ্লেষণ কর।
৬. নানা রঙের দিন নাটক অবলম্বনে অভিনেতা রজনীকান্ত চট্টোপাধ্যায়ের চরিত্র বিশ্লেষণ কর।
ডাকঘর
১. “বড় বড় পণ্ডিতেরা সব তোমারই মত “- কাকে উদ্দেশ্য করে কে মন্তব্যটি করেছেন? মন্তব্যটির তাৎপর্য লেখ।
২. “বড় হলে আমি রাজারে ডাকঘর করা হব “- কখন এবং কেন বক্তা এই ইচ্ছা প্রকাশ করেছিল?
৩. ডাকঘর নাটক অবলম্বনে অমল চরিত্রটি বিশ্লেষণ কর।
৪. “তোমার দুটি পায়ে পড়ি আমি পণ্ডিত হবো না “- কে কাকে উদ্দেশ্য করে মন্তব্যটি করেছে? তার পণ্ডিত হতে না চাওয়ার কারণ কী?
৫. “আর আমার কোন অসুখ নেই কোন বেদনা নেই “- বক্তা কখন এই উপলব্ধিতে পৌঁছেছিলেন?
বাংলা চিত্রকলার ইতিহাস
১. বাঙালির চিত্রকলা চর্চার ধারায় অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুরের অবদান আলোচনা কর।
২. বাংলার চিত্রকলার ইতিহাসে নন্দলাল বসুর অবদান আলোচনা কর।
৩. বাঙালির চিত্রকলার চর্চায় যামিনী রায়ের অবদান আলোচনা কর।
৪. বাংলার চিত্রকলার ইতিহাসের রামকিঙ্কর বেইজের অবদান আলোচনা কর।
৫. ‘পট’ শব্দের অর্থ কী? বাংলার পট শিল্পের ইতিহাসটি আলোচনা কর।
বাঙালির চলচ্চিত্রের ইতিহাস
১. বাংলা চলচ্চিত্র সত্যজিৎ রায়ের অবদান আলোচনা কর।
২. বাংলা চলচ্চিত্রের ইতিহাসে ঋত্বিক ঘটকের অবদান আলোচনা কর।
৩. বাংলা চলচ্চিত্রের ইতিহাসে মৃণাল সেনের অবদান আলোচনা কর।
৪. বাংলা চলচ্চিত্রের ইতিহাসে তপন সিংহের অবদান আলোচনা কর।
দ্বাদশ শ্রেণি বাংলা সাজেশন
By – Mistu Mam
Siliguri
অন্যান্য শ্রেণির বাংলা প্রশ্নোত্তর ও মক টেস্ট পেতে আমাদের ওয়েবসাইটের মেনু অপ্সনে যাও।
